常德市“优秀教师”——常德职业技术学院“最美教师”获得者周合军，自2014年1月入职以来一直在该校教学及科研第一线，潜心人才培养及教学教育工作十年如一日。主要研究领域为计算机网络技术、大数据技术、云计算、工业互联网、人工智能等。主持和参与完成的纵向横向科研项目有3项，现主持湖南省教育科学“十四五”规划2023 年度项目。

　　他坚持以素养为核心启发式智慧教学，指导的学生进入职场得心应手、游刃有余，自学力和创新力很强；在实验教学中，能不厌其烦地亲手现场指导学生实验常规操作，对其实验数据严加审核，同学们感受到了资深教师的严谨及敬业，受到学生的一致好评。

　　周老师一直工作在教学第一线，为学生讲授《信息技术》、《网络基础》、《交换与路由基础》、《交换与路由技术》（高级）、《网络综合布线》、《计算机网络技术综合演练》等课程，开设线上课程，为学生课前预习、课后复习提供了好的平台。先后发表权威期刊EI 2篇，普刊12篇，参与编著教材2本。

　　周老师擅长因材施教，不仅传授学识，还身体力行地将自己对网络专业的热爱与使命感传递给了学生。在常德职院从教10年以来，立足三尺讲台，大胆走出去，理论与实践结合、产教融合，指导学生毕业设计，已培养优秀毕业生10余名，在省内外都有较好的发展。4人获国家奖学金、多人连续多年在湖南省职业院校技能大赛信息类项目中获奖。主持成立了网络管理系统兴趣小组，近8年来，他指导的学生近100人，几乎每人都能以网络工程师资格水平步入职场，职场途径越走越宽，业务能力出色，上升空间巨大。

　　疫情防控期间，周老师在学生无法返校的情况下，自己战斗在教学第一线，完成教学科研任务，起到了表率作用；毕业季来临，他深入宿舍为毕业生打包行李。身为网络大专2201辅导员，和学生交心交朋友，让每一位学生快速适应大学生活，丢掉思想的疙瘩和包袱，轻装上阵，满怀IM电竞,IM电竞 app信心，昂首阔步拥抱在大学的每一天，让每一天都过得充实而精彩。有家庭经济暂时困难的学生，他毫不犹豫地伸出帮助之手，让学生能回到学习的轨道上前行。

　　他一直都严格要求自己，常常想怎么做好老师，如何立德树人。做好老师和立德树人，越是时常反复地思索，越是在心中灌注永远新鲜和不断增长的赞叹和敬畏，他必须也一定会全力以赴。

　　做有理想信念的好老师。正确的理想信念，是好老师的人格基石，是教书育人、播种未来的指路明灯。作为高职院校教师，他一直努力做好社会主义核心价值观的带头践行者和传播者，通过课堂讲坛和校园阵地，为学生传播实现民族梦想的正能量，点燃学生对真善美的期待与向往。鼓励学生大学三年有目标、有规划，并且要有行动。

　　做有道德情操的好老师。高尚的道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。他一直把敬业爱生作为教育工作的根本准则，多年来，带头组织学生兴趣小组培训，无数个双休日在学校里辛勤付出、倾囊相授、默默奉献。他深知教师在学生的面前每一个言行举止都具有示范意义，对学生有着直接或间接的影响，因此自觉地使自己的德行与时俱进、臻于至善。以立德树人为目标，尽心尽力为实现中华民族伟大复兴之梦培养有德之才。

　　做有扎实学识的好老师。作为一线教师，他一直注重涵养扎实学识。一方面不断吸收、内化、吐故纳新；另一方面保持谦虚、敬畏、知晓不足。

　　因此他总是时刻提醒自己要保持学习知识、追求真理的热情，保持不忧不惑、不骄不躁的气质和定力。用精深的专业知识、灵活的教学技巧和广博的文化知识，带领学生感受学习的乐趣，树立终身学习理念。他抓住每一个机会，学习、交流、思考、论证，忙碌的脚步从未停下来。

　　做有仁爱之心的好老师。他认为教育是一门“仁而爱人”的事业，没有爱心的人不可能成为好老师。作为专任教师和辅导员，他一直注重修炼人民教师的“心学”，勤修仁爱之心，以一颗充沛活泼的仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。

　　高职学生正处于青春活力年龄，品格学识、思维精神形成关键期，老师对学生有重要的引路作用。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

　　做学生锤炼品格的引路人。平时在关注学生成绩的同时，他一直注重引导学生锤炼品格，通过各种行之有效的方式方法培养学生健全的人格和优良的品格，让学生不仅当一名合格公民，更要当一名高素质技术技能人才和实现中华民族伟大复兴的推动者。他常常和学生讲道：人有时情绪高昂、有时情绪低落，这是正常现象，但要让自己高兴时有一份冷静，低谷时仍怀有希望，这就是磨炼品格。

　　做学生学习知识的引路人。立足自身专业知识，他在教学工作中注重对学生知识学习和方IM电竞,IM电竞 app法学习的双向引领，不仅引导学生学什么，更注重引导学生怎么学，同时还要引导学生不厌学，精益求精地学。成为学生求学路上值得信赖的引导者、帮助者、参与者。只要学生愿意学，他一定给学生提供学习的条件和场景，不管是工作日还是双休日，他有没有空。

　　做学生创新思维的引路人。他在专业教学中鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，为的是让学生学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才。在带领学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、职业院校学生技能大赛、黄炎培职业教育创业规划大赛、社会实践等过程中帮助学生在一定的技术技能基础上，实现创新突破，以不断的实践经验来优化自身的思维方式。10年时间里，和同事一起指导学生参加国家级、省级学生技能大赛，共收获9个奖项，而比奖项更大的收获还有学生们不断提升的创新思维水平。

　　做学生奉献祖国的引路人。他一直希望，培养出来的学生能以奉献祖国为荣。因此一直把教育学生热爱祖国，当做他必须尽到的教育职责。在任何时候不忘教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，让他们能拥有大格局、大视野，不仅仅思考自己，更学会“达则兼济天下”，为中华民族的伟大复兴而努力学习，成为具有责任感、使命感和国家荣誉感的可堪大任的社会主义接班人。在学生选择职业时，少了一些束缚，多了一份担当。

　　在以前、现在和今后，他都一定会信守和做到：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为，做到“四有”，做好“引路人”，认真履职尽责，对得起“饭碗”，对得住良心，担负起为党育人，为国育才的光荣使命，不负历史重托！（刘玲 雷莺乔）